Concessione palestre scolastiche a società sportive: nasce un tavolo condiviso

Nasce in Abruzzo un tavolo di lavoro finalizzato alla definizione di un protocollo condiviso per l’armonizzazione delle procedure relative alla concessione in uso delle palestre scolastiche alle associazioni e società sportive.

Allo stesso tavolo siedono scuola, Coni, Comuni, Province, Ufficio scolastico regionale e rappresentanze istituzionali per definire, insieme, procedure condivise sull’utilizzo delle palestre scolastiche da parte delle associazioni e società sportive.

E’ la prima volta che il tema viene affrontato attraverso un confronto organico che riunisce il mondo della scuola, il sistema sportivo e le principali istituzioni territoriali abruzzesi, con l’obiettivo di individuare soluzioni comuni e rendere più omogenee le procedure sul territorio regionale.

Al tavolo ha partecipato l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Abruzzo, rappresentato dal direttore generale Massimiliano Nardocci, insieme al mondo sportivo rappresentato dal presidente del CONI Abruzzo, Antonello Passacantando, e dal presidente regionale FIPAV, Mattia Di Gregorio.

Presenti inoltre i Comuni capoluogo di provincia, le Province, l’ANCI e l’UPI, a conferma della volontà di costruire un percorso che coinvolga tutti i soggetti chiamati, a diverso titolo, a gestire e utilizzare gli impianti sportivi scolastici.

L’obiettivo è arrivare a un protocollo condiviso che possa armonizzare le procedure di concessione, definendo criteri e modalità il più possibile uniformi e favorendo una collaborazione più efficace tra istituzioni scolastiche, enti locali e realtà sportive.

La disponibilità delle palestre scolastiche rappresenta infatti un elemento fondamentale per la pratica sportiva sul territorio, soprattutto per le associazioni e società che svolgono quotidianamente attività rivolte a bambini, ragazzi e cittadini.

Il tavolo tecnico tornerà a riunirsi a breve per proseguire il confronto e lavorare alla definizione del protocollo.

L’iniziativa assume così un valore che va oltre la semplice armonizzazione amministrativa: scuola, sport e istituzioni scelgono di affrontare insieme una questione concreta, superando frammentazioni territoriali e procedure differenti per costruire un modello regionale condiviso.